Aktiv 

• händelse – någon gör något
• rak ordföljd
• aktiva verb (spelar, brinner, irriterar, redovisar)
• inga passivformer (ska utredas, bör minskas, ska krävas, slås tillbaka)
• inga substantiveringar (utgivandet av, framförandet av)
• glöm inte subjektet – vem gör? (Tar över utredning, vill ge eleverna nya läromedel)

Positiv

• spara på negationerna för begriplighetens skull (Rabatt gör inte kunden mindre missnöjd)
• snåla med frågetecknen – om du inte har svaret? (Blir det höjda hyror? 50 vargar vid finsk-svenska gränsen?)

Konkret 

• tänk på vad som intresserar läsaren
• konsekvenserna av en lagändring, prishöjning eller uppfinning (Patientavgifterna höjs → Snart blir det dyrare att gå till läkaren)
• texten ska förankras i "kon Majros" då vi tänker oss följande konkretionsstege: Majros – kor – nöt – däggdjur – djur – varelser – företeelser. Majros i rubriken, använd resten av skalan i  texten.

Komprimerad

• stryk alla onödiga ord 
• förläng inte för att fylla ut en rad
• koncentrera, förtäta, skriv om

Några exempel – du ser säkert skillnaden:

• Katastrofkommissionen återupptar granskningen av tsunamikatastrofen

eller

• Tsunamidygnet granskas igen

• Miljöförbättringar ökar lönsamheten

eller

• Bra miljö lönar sig

Källa: Holmström, Rosemarie: Där satt den. Om att göra rubriker (Fojo 2004).